Un proiect de modernizare a sistemului de acces în unitățile de învățământ, inițiat de conducerile Colegiului Pedagogic „Ștefan cel Mare” și Colegiului Național „Vasile Alecsandri” din Bacău, a generat reacții puternice în rândul părinților și elevilor
Motivul principal al nemulțumirilor îl reprezintă asocierea accesului elevilor în școală cu obligativitatea deschiderii unui cont bancar la BRD, instituție care sponsorizează implementarea proiectului.
Implementarea proiectului ISIC Smart Campus
Potrivit unui mesaj transmis recent părinților de conducerea Colegiului Pedagogic „Ștefan cel Mare”, unitatea de învățământ urmează să implementeze proiectul ISIC Smart Campus, prin care accesul în anumite corpuri ale liceului va fi realizat exclusiv pe bază de legitimații electronice nominale. Sistemul este sponsorizat de BRD, iar toți elevii – de gimnaziu și liceu – precum și cadrele didactice ar urma să primească legitimații de acces.
Pentru emiterea acestora, reprezentanții băncii au început deja colectarea datelor necesare, inclusiv prin prezența în școală, la orele de dirigenție. În cazul elevilor minori, formularele trebuie semnate de părinți, iar elevii sunt obligați să prezinte cartea de identitate.
Legitimația de acces, asociată cu un card bancar
Conform explicațiilor oferite de conducerea școlii, pachetul pus la dispoziție de BRD include o legitimație ISIC (International Student Identity Card), recunoscută internațional, precum și un card de debit BRD, asociat unui cont bancar. Deși se susține că acest cont nu presupune costuri și că utilizarea cardului nu este obligatorie, deschiderea lui este prezentată ca o condiție necesară pentru emiterea legitimației de acces în școală.
Această asociere a ridicat semne serioase de întrebare în rândul părinților, care nu înțeleg de ce accesul într-o instituție publică de învățământ este condiționat de încheierea unei relații contractuale cu o bancă.
Nemulțumiri și temeri în rândul părinților
Reacțiile părinților nu au întârziat să apară. Mulți acuză faptul că elevii sunt forțați, direct sau indirect, să devină clienți ai unei instituții bancare pentru a avea acces în propria școală. Alții atrag atenția asupra riscului apariției unor costuri ascunse, în ciuda asigurărilor primite, invocând experiențe anterioare cu sistemul bancar.
De asemenea, o mare parte dintre elevi beneficiază deja de conturi la alte bănci, prin care primesc alocația sau alte drepturi financiare, ceea ce face inutilă, în opinia părinților, deschiderea unui nou cont.
Declarațiile conducerii Colegiului Pedagogic
Directoarea Colegiului Pedagogic „Ștefan cel Mare”, Iuliana Botezatu, a confirmat existența obligației de a deschide un cont la BRD pentru obținerea legitimației de acces, precizând însă că nu există obligativitatea utilizării cardului bancar și că nu sunt percepute costuri.
Aceasta a explicat că BRD implementează integral sistemul de control al accesului și că proiectul ar fi deja funcțional în alte orașe din țară. Totodată, a admis că unul dintre efectele sistemului este monitorizarea strictă a accesului, inclusiv în cazul cadrelor didactice, aspect care ar fi generat nemulțumiri interne.
Întrebată ce se va întâmpla cu elevii care refuză să semneze documentele necesare deschiderii contului, directoarea a declarat că aceștia vor putea intra în școală folosind legitimațiile colegilor, sub supravegherea personalului auxiliar – o soluție care, în sine, ridică serioase semne de întrebare privind securitatea și eficiența sistemului propus.
Poziții diferite la Colegiul „Vasile Alecsandri”
La Colegiul Național „Vasile Alecsandri”, situația este prezentată diferit. Directoarea Adriana Măcincă susține că banca nu a impus condiționarea accesului de deschiderea unui cont și că acest aspect urmează să fie discutat în Consiliul Părinților. Deocamdată, proiectul se află într-o fază incipientă, iar formularele nu au fost distribuite elevilor.
Reacția elevilor: „scheme de marketing inacceptabile”
Uniunea Elevilor Reprezentanți a condamnat public inițiativa, catalogând-o drept imorală și incompatibilă cu principiile sistemului educațional. Reprezentanții elevilor consideră că, deși digitalizarea accesului poate fi benefică, aceasta nu trebuie să implice angajamente contractuale individuale cu o bancă.
„Astfel de scheme de marketing nu au ce căuta în școli. Accesul la educație trebuie să fie egal și necondiționat”, a declarat Rebeca Mihalache, președinta filialei Bacău a UER.
Inspectoratul Școlar cere clarificări
Inspectoratul Școlar Județean Bacău a intervenit, solicitând explicații conducerii Colegiului Pedagogic. Inspectorul-șef Anca Egarmin a subliniat că fiecare elev trebuie să beneficieze de card de acces fără condiționări care depășesc cadrul legal aplicabil în educație, atrăgând atenția asupra implicațiilor legate de protecția datelor personale, securitatea elevilor și riscul excluderii temporare sau definitive a unor copii din școală.
ISJ Bacău a anunțat că va monitoriza atent implementarea proiectului, pentru a preveni orice formă de afectare a dreptului elevilor de a avea acces liber și sigur în unitățile de învățământ.
