Școala Altfel și Săptămâna Verde vor fi transformate radical: Ministrul Educației, Daniel David, propune o abordare axată pe învățare reală, nu pe distracție

Două dintre cele mai așteptate săptămâni din calendarul școlar – Școala Altfel și Săptămâna Verde – așa cum au fost cunoscute de elevi, părinți și cadre didactice în ultimii ani, vor suferi schimbări majore începând cu anul școlar viitor

Noul ministru al Educației, Daniel David, a anunțat într-o conferință de presă că intenționează să regândească complet modul de organizare și desfășurare al acestor săptămâni, readucându-le în sfera învățării autentice, relevante și ancorate în nevoile reale ale elevilor.

De la pauză educațională la învățare aplicată

Introduse în 2011 (Școala Altfel) și 2024 (Săptămâna Verde), cele două săptămâni speciale au fost percepute de-a lungul anilor ca o pauză de la rigorile programului școlar: fără ore, fără teme, dar cu ieșiri la iarbă verde, excursii la mall, fast food sau plimbări în parc. Această abordare, deși populară în rândul elevilor, a atras numeroase critici din partea specialiștilor în educație și a unor părinți care considerau că se pierde timpul didactic în favoarea unor activități recreative cu puțină relevanță formativă.

Ministrul Daniel David își propune să schimbe această percepție și să transforme cele două săptămâni într-un cadru alternativ de învățare, în care accentul să fie pus pe aplicabilitatea cunoștințelor și pe dezvoltarea competențelor utile în viața reală.

„Am primit o mulțime de feedback-uri. Lumea s-a polarizat din nou în legătură cu cele două săptămâni: unii spun că încurcă procesul educațional, alții că modernizează școala. Eu cred că sunt oportunități care pot moderniza școala, dar trebuie să le facem altfel. Dacă le vedem ca o pauză, nu înțelegem esența lor”, a declarat ministrul Educației, citat de Edupedu.

Predare altfel, nu fără predare

Potrivit ministrului, Școala Altfel nu trebuie să presupună automat ieșirea din școală, ci o schimbare a perspectivei în predare. Orele rămân, dar forma lor se adaptează: accent pe gândirea critică, pe aplicarea cunoștințelor, pe metode inovative de învățare, corelate, spre exemplu, cu ceea ce e evaluat în testele PISA.

„Școala Altfel ar putea însemna că, la fiecare disciplină, în acea săptămână predăm într-o altă logică, într-o logică în care accentuăm ceea ce sugerează testele PISA – adică utilizarea cunoștințelor în viața de zi cu zi. Dar ora poate să rămână de matematică, de chimie, de biologie. Nu trebuie să oprim procesul educațional”, a explicat Daniel David.

Activități ecologice cu valoare educativă

În ceea ce privește Săptămâna Verde, axată pe educația pentru mediu și sustenabilitate, ministrul consideră că activitățile pot rămâne în spațiul școlii, atâta vreme cât au o componentă formativă clară. Deplasările în afara școlii, excursiile sau acțiunile de voluntariat sunt în continuare posibile, însă doar dacă sunt însoțite de obiective educaționale bine definite.

„Săptămâna Verde nu înseamnă neapărat excursii. Le putem organiza, dar doar dacă au o componentă educațională. Se poate realiza și în unitatea școlară, cu resursele disponibile, dar cu un conținut clar, legat de educația ecologică și dezvoltarea durabilă”, a precizat ministrul.

Noi reguli, în curând

Daniel David a anunțat că în perioada următoare va semna o serie de instrucțiuni clare privind organizarea Școlii Altfel și a Săptămânii Verzi, în acord cu noua viziune ministerială. Acestea vor fi aplicabile la nivel național și vor avea ca scop clar transformarea acestor perioade în pârghii reale pentru modernizarea educației românești.

Concluzie

Transformarea celor două săptămâni vine într-un context în care educația românească este tot mai mult presată să răspundă cerințelor actuale ale societății și pieței muncii. Reforma propusă de ministrul Daniel David aduce un mesaj ferm: școala nu trebuie să se oprească, ci să se adapteze – chiar și atunci când se dorește „altfel”.