National
Ministerul Educației propune reducerea cu peste 14.000 a numărului de posturi din învățământul preuniversitar. Impact economic și provocări regionale
Ministerul Educației a lansat în dezbatere publică un proiect de Hotărâre de Guvern care propune reducerea cu peste 14.000 a numărului de posturi din învățământul preuniversitar de stat, ca urmare a aplicării Legii 141/2025, cunoscută drept Legea Bolojan.
Numărul maxim de posturi va scădea de la 307.900 la 293.852, afectând toate județele, inclusiv Botoșani, Iași, Suceava și Vaslui.
Contextul economic și educațional al reducerii posturilor
Proiectul vizează optimizarea cheltuielilor publice în sectorul educațional, în contextul constrângerilor bugetare și a reformelor structurale promovate prin Legea 141/2025. Măsura are scopul declarat de a ajusta resursele umane din școli la dimensiunea reală a elevilor și necesitățile administrative, însă impactul economic va fi resimțit la nivel local și regional.
Reducerea posturilor poate conduce la economii bugetare semnificative pe termen scurt, însă există riscuri asociate: diminuarea calității actului educațional, creșterea sarcinii administrative pentru cadrele didactice rămase și posibilitatea migrației profesionale a personalului didactic către alte sectoare sau regiuni.
Implementarea măsurilor și termenele temporare
Proiectul prevede măsuri parțial temporare: degrevarea de normă didactică pentru personalul cu funcții de conducere va fi suspendată pentru un an școlar, iar modificarea normei didactice pentru cadrele didactice se va aplica timp de patru ani școlari. În plus, numărul minim de elevi necesar pentru formarea claselor va fi aplicat progresiv, începând cu anul școlar 2025-2026, la clasele de început de ciclu.
Ministerul Educației subliniază că „numărul maxim de posturi finanțat din bugetul de stat pentru fiecare județ va fi stabilit prin ordin al ministrului educației și cercetării”, însă repartizarea exactă pe județe, inclusiv pentru Botoșani, Iași, Suceava și Vaslui, nu a fost încă comunicată.
Reacția sindicatelor și implicațiile socio-economice
Reprezentanții sindicatelor din educație au solicitat Guvernului reanalizarea măsurilor, avertizând că reducerea posturilor ar putea afecta calitatea actului educațional, în special în zonele rurale din nord-estul țării. În aceste regiuni, fiecare profesor are un rol crucial în menținerea accesului elevilor la educație și în prevenirea abandonului școlar.
Din perspectivă economică, reducerea personalului didactic poate influența indirect economia locală: scăderea veniturilor pentru angajați afectează consumul și dinamica pieței muncii, iar migrația forței de muncă specializate poate accentua decalajele regionale.
Perspective și concluzii
Proiectul rămâne în dezbatere publică, iar decizia finală va fi comunicată după consultarea tuturor părților implicate. Reformele structurale în educație reprezintă un instrument de ajustare a cheltuielilor publice, dar implementarea lor trebuie echilibrată cu protecția calității educației și a coeziunii sociale în regiuni vulnerabile.
În context economic, reducerea posturilor din învățământ ridică semne de întrebare privind sustenabilitatea pe termen lung a resurselor umane și a investițiilor în dezvoltarea capitalului uman, un factor esențial pentru competitivitatea regională și creșterea economică.
The post Ministerul Educației propune reducerea cu peste 14.000 a numărului de posturi din învățământul preuniversitar. Impact economic și provocări regionale appeared first on MOLDOVA INVEST.
